10
, . , , , , . , .
, , , , ; , , , ; , ; , , , . ? , . , , , , .
, , .
. , . , , , , , . , , , , , , . : , ?
, , , , , , 13. , , , .
13 , . . , , , (. : . ., 1915). , , , , , .
373
, . , , .
|
|
, , . . , (19331934), (1935), , , , .
, , . . 14, ( ) , , , .
.
, , , , , , . , , . ., ; , , , , , . . , , , , .
, . .
14 Symonds P., Chaze D. Practice versus motivation.Journal of Educational Research, 1929, N 1.
374
: . ( , ), , . , , , , , , , . , , , , . . , - .
|
|
, . , , ; , , , (. . ), , , . , , , ? ? . , , . -: , , ; , ; , . . , , -.
, , , . : , ( 12 ), 6,6 40,7.
. . -. : , , . . , 3 , 60%, 3 5 30, 5 10%; ( ) ,
375
3 , 0%, 3 5 5, 5 10 15, 10 20 50, 20 30%. , .
, ; , , . (60%) , 3 , ; , .
, . . , , , , , , , , , , . , , , , . . , - : 1) 2) . , , , , , , , ( ) . , , , , . , . ; , , (. . ). , , -. , , , . , - , , .
|
|
376
11
, , . , , . , , , , , - .
, , .
, , , , . , , , , , . ., . , .
.
, , , . , , .
, ? , . , . , .
, , , , , , , . , , - .
, , , , . ? , . : , , ; , , , , , .
, : , , ? , , , , . , , , , . -
377
. , , , , , , . , , , .
|
|
, , : , ? , . . : ? . , . ? , , . , , .
. . , , . - , , , . , ? 15.
, , , . , , , , , , (, ) , , ? . , , , , , , , , . VII- , , 16-
, ( , ) , , , . , . . , ,
15 . . . -, 1941, . VI, . 5.
16 .: . . . , 1945, 9.
378
17; , , , , , , .
, . , , , . !, .
, , , , .
, - ; , , , , 1- 10- . 1- , , , ; . . , , , . . , , . : , . : ; , , . , , , ; , , .
|
|
, , , , , , . .
XVIII . , , , -
17 . . . .: 30- . ., 1954, . III, . 68.
379
. : , , , , , ; , . , : , 18.
.
18 . . : . ., 1914, . 9, 1819.
380