() .
: , , , , .
(, , , , , , ) (, , ).
: , , , , ; - , , , ; , .
() (, ).
, . , , .
.
: , , , , ( ), .
: , , . , , , .
. , .
, . , , , , , .
, : , , , . . . , . ; . , : , . .
: (. ), , . , (. ).
. , .
: , , , .
|
|
: , , , . ( ). , .. ( , ).
.
, , , - .
, ( ), , . , .
: , , , , , . : () . , . . , , .
: ( ), , , .
- . () . . , .
, . .
: : , , , , , , , . . ( , ) ( , ) .
- , , . , .
|
|
, , . . , . .
: , , , .
- . , . , . . 20 ,
. .
, . . , .
. . , , . , ( ).
, , (. ), , , , , , , - , . , , , .
4.
: , , , , , . , , , . , . , , . , , .
, . (- ), , , .
: , , , , ; , , .
: , ; , (, ) . . , . ( 5 ) .
, ( , , , .). , , , , , . , , .
|
|
, , , , . , 30% (1,5-2 ). 150 1 . 15-20 . 2 : .
: , , . , ; , ( 30-40 1 ). .
. , . ; , (); , .
( - , ..). : , , , ( ), .
5.